Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Kompetensi Pedagogik Terhadap Prestasi Kerja Guru Di Smpn 6 Pekanbaru

Tujuan dari penelitian yaitu untuk menganalisis pengaruh Gaya Kepemimpinan
Transformasional dan Kompetensi Pedagogik Terhadap Prestasi Kerja Guru Di
SMPN 6 Pekanbaru. Permasalahan utama yang diidentifikasi adalah terlihat
bahwa capaian nilai siswa mengalami fluktuasi dengan kecenderungan
peningkatan yang tidak signifikan. Nilai tertinggi tercatat pada tahun 2023 dengan
rata-rata sebesar 80,60%, sementara nilai terendah terjadi pada tahun 2024 dengan
rata-rata 78,20%., serta adanya fenomena kurangnya metode pembelajaran tidak
variatif atau tidak menarik minat belajar siswa dapat membuat kinerja guru
menurun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
survei, dan teknik pengambilan sampel menggunakan metode sensus terhadap
seluruh populasi sebanyak 46 Guru. Pengumpulan data dilakukan melalui
kuesioner dan wawancara, sedangkan analisis data dilakukan dengan regresi linier
berganda menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya
kepemimpinan transformassional berpengaruh positif dan signifikan terhadap
prestasi kerja guru, dengan nilai thitung 2,260 > ttabel 2,012 dan signifikansi 0,012.
Kompetensi pedagogic juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi
kerja guru, dengan nilai thitung 5,561> ttabel 2,012 dan signifikansi 0,00. Secara
simultan, motivasi kerja dan lingkungan kerja memberikan pengaruh sebesar
43,5% terhadap prestasi kerja guru, dibuktikan dengan Fhitung 18,343> Ftabel 3,20
dan signifikansi 0,000. Sisanya sebesar 56,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar
penelitian ini. Dengan demikian, peningkatan kompetensi guru dalam metode
pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa dan kinerja guru
diperlukan guna menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif dan
menyenangkan, sehingga dengan perbaikan tersebut, diharapkan kualitas
pembelajaran di SMPN 6 Pekanbaru dapat meningkat sehingga hasil belajar siswa
pun dapat mencapai standar yang diharapkan.