The Correlation Between Classroom Activities And Teacher Roles To Students' Anxiety In Efl Classroom At English Education Department Fadiksi Universitas Lancang Kuning

Kemahiran berbahasa Inggris sangat penting untuk pendidikan global, yang
memungkinkan interaksi lintas budaya. Aktivitas kelas dan peran guru secara
signifikan berdampak pada pembelajaran siswa, mempengaruhi tingkat kecemasan
dan pengalaman secara keseluruhan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengidentifikasi: 1) aktivitas kelas yang digunakan di kelas bahasa Inggris dan
frekuensi penggunaannya di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, FADIKSI,
Universitas Lancang Kuning, 2) tingkat kecemasan kelas yang dialami siswa di
kelas bahasa Inggris, 3) peran guru yang dilakukan di kelas bahasa Inggris dan
kemungkinan perbedaannya, 4) aktivitas kelas dan peran guru berkorelasi dengan
kecemasan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian survei yang dilakukan pada
bulan Desember 2023 di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, FADIKSI,
Universitas Lancang Kuning. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif
dengan sampel 135 dari 225 mahasiswa. Kuesioner digunakan sebagai instrumen
utama untuk mengumpulkan data. Data dianalisis secara deskriptif dalam bentuk
jumlah skor, rata-rata dan standar deviasi. Temuan menunjukkan bahwa sebagian
besar siswa pada Aktivitas Kelas adalah Sedang dengan rata-rata (3,71),
Kecemasan Siswa adalah Sedang dengan rata-rata (3,35), dan Peran Guru adalah
Sedang dengan rata-rata (3,86). Selain itu, data dianalisis dengan korelasi dalam
bentuk regresi linier berganda. Hasilnya Ho1 ditolak yang berarti aktivitas kelas
berkorelasi dengan kecemasan siswa sedangkan Ho2 diterima yang berarti peran
guru tidak berkorelasi dengan kecemasan siswa. Di banyak perguruan tinggi dan
sekolah, aktivitas kelas dan peran guru dapat sangat membantu siswa untuk dapat
mengurangi kecemasan yang terus terjadi di era yang terus berkembang.